微讲师授课是由成都依能科技股份有限公司打造的一款多媒体教学软件。这款软件支持多种的教学,无线头戴/领夹式麦克让老师不再手持话筒,丰富的肢体语言与电子板书让互动课堂更精彩,老师手持无线手写板与激光手写笔,在预先备课的PPT上现场书写,变教学内容静态展示为动态的意义建构,精彩演绎画龙点睛般的互动课堂,老师走下讲台到学生中讲课,与学生充分互动。
微讲师授课功能强大但使用操作极其简便,让老师上课时专注于教学而不必分心于设备及软件操作,有需要的朋友可以来下载试试!
软件特色
1、头戴、领夹式麦克替代传统手持麦克,解放教师双手
无线头戴/领夹式麦克让老师不再手持话筒,丰富的肢体语言与电子板书让互动课堂更精彩。
2、课堂教学同步录制,快速编辑生成优质课件
教学过程同步录制,快速积累教学资源,将教师的经验积累转化为学校智力资产。优质资源共享,缩小数字鸿沟,导入教学平台实施混合式教学。
3、无线手写板、激光手写笔,让课堂告别粉笔黑板及传统电子白板
教师手持无线手写板与激光手写笔,在预先备课的PPT上现场书写,变教学内容静态展示为动态的意义建构,精彩演绎画龙点睛般的互动课堂。教师走下讲台到学生中讲课,与学生充分互动。
4、高清摄像头能清晰展现实验/实训画面
高清摄像头拍摄实训活动、操作画面,通过大屏幕同步展现给全班学生,使用电子板书同步讲解,让全班演示实验取代小组示范,提高教学效率。
软件功能
1、电子板书
实现屏幕上原笔迹书写,可自定义笔迹颜色、粗细,并配有擦除功能(橡皮、清屏)
2、课件录制
根据用户需要,支持多通道采集(屏幕录制、摄像头录制或摄像头+屏幕录制)
3、课件编辑
单轨道剪辑,支持双通道切换、转场特效设置、成果发布为MP4格式
4、课程组装
将单个视频组装成一门完整的课程,一次开发形成多个版本成果(单机版、普通网络版、SCORM网络版),并支持多终端访问
硬件配置
1、无线手写板、激光手写笔
2048级专业压感,5080LPI超高精度,230RPS读取速度,书写流畅无迟滞感,秒杀传统电子白板及触摸一体机的体验。
2、领夹、头戴式无线麦克
设备提供两路音频输出,同时满足扩音与录制需求,便携式佩戴,有效工作范围15米。
3、高清摄像头
720P高清摄像头焦距可调,通过USB延长线可远距离拍摄,适应多种场景。
4、多功能集成箱
用于教学设备收纳、充电管理、音视频信号处理。
推荐理由
1、功能性
具备了制作高质量微课的所有功能,包括多媒体资源的整合、互动环节的设置、个性化课程的定制等。
2、易用性
软件的界面简洁明了,操作简单易懂,使得教师可以快速上手。
3、稳定性
在测试过程中,未发现软件存在明显的技术问题或稳定性问题。
4、创新性
系统采用了先进的技术手段,如多平台支持、安全保障技术等,具有较高的创新性。
常见问题
1、微讲师授课是什么?
是集领夹/头戴式无线麦克、无线手写板、激光手写笔、高清摄像头为一体的多功能教学设备,是多媒体教室的升级解决方案,是拿在手掌的电子白板。
2、 微讲师授课包含哪些功能配置?
这是一套软硬件集成的多媒体教学设备,硬件由领夹/头戴式无线麦克、无线手写板、激光手写笔、高清摄像头、多功能集成箱组成,软件包含课件录制、课件编辑、课程组装、电子板书等功能。
3、微讲师授课的同类产品有哪些?
目前市场上同时具备无线电子板书、远端操控电脑、激光教鞭、无线麦克风、音视频同步录制等多种功能于一体的电教设施,只有微讲师授课。产品为我司自主研发,并已获得国家专利。
4、何教室都能使用微讲师授课吗?
教室必须配备基础的多媒体设施:电脑、音响系统、显示设备(投影/电子白板/电视)。
5、微讲师授课支持多个摄像头吗?
支持。硬件箱提供2个USB接口,电脑上有多个摄像头接口,均可接入摄像头,录制时可以选择任意摄像头,录制过程中也可以切换摄像头。
6、微讲师授课硬件设备的续航时间分别有多长?
满足全天8个小时的高频度使用,整天授课毫无压力。
7、微讲师授课硬件设备的无线传输距离有多远?
15米信号覆盖,在教室任意角落均可授课。
8、微讲师授课与录播教室相比,有什么优势?
微讲师授课便宜、性价比高、操作简单、能应用于学校所有的多媒体教室,而且能让学校教学资源的积累与建设形成常态化。
9、微讲师授课与电子白板相比,有什么优势?
(1)教师在电子白板操作时无法离开讲台,长期使用会影响视力,并且书写不畅,有迟滞感,还不能直接生成课程资源。
(2)微讲师授课是整合集成的多功能教学系统,通过无线手写板及激光手写笔,教师书写时不必站到讲台上,可以在学生中讲课手写,书写流畅,无延迟,还可远程全面操控电脑。同时实现课堂实录,生成教学资源。因此,微讲师课堂教学系统是现有多媒体教学设备的升级解决方案,可以取代电子白板,功能更强大,也可以作为电子白板的辅助升级。
10、 微讲师授课的建设意义?
(1)教师手持无线手写板与激光手写笔可在教室任意位置授课,彻底摆脱讲台的束缚,解放教师双手。
(2)学校大批量建设资源的一种解决方案,无需额外占用教师时间去制作数字化资源,平时授课过程中就积累了大量的资源。
(3)实现多教室大面积的课堂实时录制,降低课件制作的成本和周期。
(4)加强教学管理与评估,有助于教师自我观看与教学反思,实现可持续发展。
(5)促进校内教研交流。
(6)提供集成化的“教”与“学”环境。
(7)制作远程教育、考试辅导等电视教材。
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